团体心理辅导的功能

（一）团体心理辅导的教育功能

团体心理辅导鼓励学生通过在辅导过程当中的人际互动来主动学习、自我成长、自我教育。老师在团体心理活动中担任领导者的角色，针对学生遇到的问题设计活动，引导学生循序渐进地学习，慢慢地让学生认识到自己的问题，学会反思，学会成长。

团体心理辅导的过程有利于学生在活动当中与他人相比较，学会更多的与人相处的技巧。(https://www.daowen.com)

（二）团体心理辅导的发展功能

学校团体心理辅导的目的与其说是帮助学生解决在成长过程当中遇到的问题，不如说是帮助学生顺利健康地度过心理成长期，促进学生的心理健康发展。特别是留守儿童在成长的过程当中会遇到情绪控制、人格的培养、人际关系的问题，以及对两性关系的认识、亲子关系、学习压力等，通过人际互动，更有利于他们解决这些问题，产生共鸣感，消除孤独感，让他们更有力量去发展自身。

（三）团体心理辅导的预防功能

团体心理辅导与个体心理辅导相比，是更加经济有效的预防心理问题的好方法。团体心理辅导为学生提供了一个平台，在交流过程当中了解到别人遇到的情绪、行为问题等，当自己遇到这类问题的时候，能够更快地调适自己的认知，预防心理疾病的发生。