四、娱乐性强，充满童趣
儿歌的主要阅读对象是幼儿，因此儿歌的创作出发点要符合幼儿欣赏特点，要充满趣味性和娱乐性；内容应简单易记，并且富有教育意义。幼儿是以具体形象思维为主，边念儿歌边做动作，有利于锻炼幼儿的大小肌肉协调能力和语言组织能力，幼儿在念唱儿歌的同时还可以配合游戏来进行，游戏具有很强的娱乐性，在玩游戏的同时还可以掌握知识。由于幼儿的注意力容易分散，多用儿歌辅助教学，能充分吸引幼儿注意力。
例：
《排排坐》
排排坐，吃果果，
你一个，我一个，
妹妹睡了留一个。
《两个小酒窝》
点点窝窝，
点点窝窝。
宝宝笑一笑，
两个小酒窝。
