儿歌的鉴赏方法

二、儿歌的鉴赏方法

（一）点评法

点评法即是阅读儿歌后，对儿歌的内容进行点评，可以从三个方面对儿歌进行点评：

1.对儿歌的内容是否具有创新性进行点评

儿歌创作来源一般是幼儿身边的、熟悉的事物或动物等，如小动物、爸爸妈妈、食物等，因此要注意用儿歌的旧题材写出新内容。

2.对儿歌内容是否具有童趣性进行点评

幼儿容易结合已有经验理解事物，儿歌内容充满童趣性可以吸引幼儿注意力，还利于幼儿理解儿歌。

3.对儿歌内容的教育作用进行点评

判断儿歌是否具有教育意义，能传递给幼儿什么样的知识。

（二）对比法

对比法又可以称为比较法，即将主题、内容一样的儿歌进行比较；对比法可以让同学们快速了解不同的儿歌的创作思路、描述方法的区别。如儿歌《小青蛙》：“小青蛙，穿绿褂，唱支歌，呱呱呱。”和儿歌《小青蛙》：“小青蛙呀，小青蛙呀，在池塘里面玩耍，东跳跳，西跳跳，多么快乐的小青蛙，咕哇呱呱，咕哇呱呱。”同样都是描写青蛙的儿歌，但两首儿歌的风格迥异，因此在鉴赏儿歌时运用对比法，可以快速比较出儿歌的不同。

（三）朗读法

通过朗读的方式，发现儿歌的押韵音，如儿歌《小眼儿》：“小眼儿看镜子儿，小鼻子闻香气儿，小耳朵听好音儿，小嘴儿吃糖果儿。”发音的押韵为“er”。又如儿歌《喜鹊喳喳》：“喜鹊喳喳进了宅，早报喜，晚报财；晌午饭，有人来。”儿歌句押韵为“ai”。在鉴赏儿歌时采用朗读法，可以快速找到儿歌的押韵。