学习单元三　幼儿诗

诗歌是人类思考过和说过的极致言语。

——马萨维·阿诺德（英国诗人，教育家）

幼儿诗具备诗歌内容和形式上显著的特征，英国诗人，教育家阿诺德（Arnold）认为，诗歌是文化的最高表达，是人类思考过和说过的极致言语（the best that has been thought and said in the world）。诗歌的语言是最为深思熟虑而精当，给予人深深的震撼和丰富的审美体验，虽然幼儿诗的创作并不明确其读者的年龄段，但我们不难发现幼儿诗具有某些共同特征。

任务目标

★了解幼儿诗的发展源流和幼儿诗概念。

★了解幼儿诗题材、内容和艺术特点。

★掌握幼儿诗的基本理论，具备遴选、分析、评价、分享幼儿诗的教学能力。