大学生职业生涯规划的调查研究——以河北职业技术学院为例[1]
摘 要：采用分层取样，应用高校毕业生生涯规划调查问卷，调查了河北职业技术学院2003—2004年300名毕业生，应用SPSSl0.4软件对数据进行了分析研究。调查显示只有41.3%的学生认为所学专业是个人兴趣，33.3%的学生已经确定职业方向，89.3%的人将“工作有保障”作为首要的择业标准，89.5%的人很少或从来没有接受过学校关于生涯规划的辅导。
关键词：生涯规划，毕业生；择业；职业生涯辅导
A survey of graduate career programming of Hebei Polytechnic College
Abstract： This article reports the survey of graduate career programming in He bei Polytechnic College.The researchers design a questionnaire of graduate career programming in relation to 258 students，and carry out the analysis with SPSS 10.4.The results of the survey show the status- quo of graduate career programming in Hebei Polytechnic College.Only 41.3% of the graduates regard their majors as interesting.33.3% of the graduates are sure of proper jobs they will choose in the future.89.3% graduates think that good var is their first consideration.89.5 % have never received any career counseling.On basis of all this writers draw a conclusion that there is a lot to do about career counseling in universities.
Key words： career programming；graduates；job - hunting；career counseling
从1995年开始尝试毕业生就业制度的改革，到1998年全面实行毕业生与用人单位“供需见面、双向选择”的运行机制，毕业生就业时的观念已经发生了根本性的变化。他们不再依赖学校分配工作，而是通过市场机制以及学校提供的毕业生需求信息来选择自己满意的用人单位。随着我国高等院校毕业生就业制度日臻完善，“不包分配、竞争上岗”的机制已经得到了毕业生和社会的认可。一种新型的就业观念已经在广大毕业生中基本建立起来。为了适应毕业生就业工作改革的需要，从1997年开始高校开始撤销“毕业生分配办公室”，取而代之成立了“毕业生就业指导与服务机构”。这充分表明国家把毕业生的择业权、就业权交给了毕业生自己行使。这种体制的建立，给当代大学生、高职生带来了机遇，同时也带来了严峻挑战。由此可见：高等院校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务。及时有效的就业指导工作将成为学生走出校门，进入社会的一条坚实、便捷的桥梁，这就使指导学生进行职业生涯规划工作成为高校教育工作中不容忽视的重要内容。
1953年，舒伯在总结前人经验的基础上提出了生涯发展理论，从发展心理学的观点，赋予了职业指导新的内涵：“职业指导即协助个人发展并接受统一完整的自我形象，同时发展适当的职业角色形象，使个人在现实世界中接受考验，并转化为实际的职业，以满足个人需要，同时造福社会。”在我国高校学生就业与生涯规划中，心理学工作者正在和学校学生工作管理人员一起，将职业生涯辅导理论在学校职业教育工作中贯彻、完善和发展。
本文仅就河北职业技术学院毕业生生涯规划的基本状况做调查研究，力争能够真实客观地反映职业生涯辅导工作在高等职业学校毕业生中开展的基本情况，使以后开展的职业生涯辅导工作有的放矢，事半功倍。