滨州医学院校园文化品牌建设的现实基础
滨州医学院是山东省应用型人才培养特色名校、山东省博士学位授予立项建设单位，前身是始建于1946年的原国立山东大学医学院，1956年3月独立建制为青岛医学院，1970年10月整体搬迁至山东省惠民地区行署驻地北镇办学，1974年11月设立青岛医学院北镇分院，1981年9月改称北镇医学院，1983年3月随驻地更名为滨州医学院，2002年烟台校区投入使用。目前滨州医学院已发展成为一所以医学学科为优势，康复医学、特殊教育为特色，医、理、工、管、教等多学科门类渗透融合、协调发展的省属本科医学院校。现有滨州、烟台两个校区，占地1616.8亩，主校区位于山海相拥，风光旖旎的“十大宜居城市”之一山东烟台。
几经历史辗转，滨州医学院形成了自己的特色。从区位上而言，滨州医学院是山东省唯一一所横跨“蓝黄”两区中心城区的医学院校，双重国家政策的叠加未为学校发展标记了浓郁的个性特点，不仅有着生态健康的追求，而且也有着对外开放的鲜活基因，这些都促成了学校别具特色的活力特征。从文化根源上而言，滨州医学院由所处区位决定黄河文化和海洋文化交织，既有默默孕育的坚守品格，又有勇立潮头德改革特质，双重文化基因的叠合让滨州医学院的成长气质别具风格，既有包容坚韧的美丽风范，也有开放活跃的活力奔腾，形成了鲜明的文化气质特点。从办学育人而言，滨州医学院敢为人先，于1985年创建全国第一个专门招收肢残青年的临床医学系（医学二系），开创了我国残疾人高等教育的先河。之后，学校持续发力，2012年招收视障学生，2018年招收听障学生，填补了全国医学院校开展本科层次视障生、听障生教育的空白。30多年来，滨州医学院已探索形成了“残健融合、教康结合、学用合一”的残疾人人才培养“滨州医学院模式”，为社会培养了1134名残疾人医学人才，基本形成了“残疾人人才培养和服务残疾人事业专业人才培养”协调发展的格局，为促进国家进步文明事业做出了积极贡献。学校的国家残疾人高等教育基地、盲人医疗按摩规范化实训基地、康复医师规范化培训基地也为学校的办学发展标注了鲜明的特色。
值得关注的是，滨州医学院近年来所做的两个规划设计为滨州医学院的个性化标注实现了良好的助力。一是学校建设优势突出、特色鲜明的高水平医科大学的办学目标的精准定位，尤其是优势何特色的鲜明提出，为学校的办学发展烙实了个性化的印记；二是学校“一优两特”（以临床医学学科为优势、康复医学和特殊教育为特色）的办学格局确认，既是对学校办学目标的优势与特色标记的有力承接，也确立了滨州医学院新时代的发展特点包括文化特色。
以上个性化文化印记的注入让滨州医学院的校园文化品牌建设具有作为个案的特殊意义和价值。一方面，滨州医学院作为地方性医学院校，无论是办学规模、政策资源以及办学的综合性资源汇聚都具有一定的瓶颈束缚。伴随着学校的发展变迁，滨州医学院校园文化建设也并非一蹴而就。烟台、滨州两校区的协调发展以及文化风格的共荣统一、学校发展规划的变化指示文化指向的变动、作为医学专业院校的文化性提炼与强化、至今都无法形成具有普遍认同度和贴近性的文化品牌等等都是滨州医学院在文化建设中所面临的难题。另一方面，这些难题在一定程度上也由特殊性体现出普遍意义，在当前各个学校争相重视文化的语境中，这些难题的克服实际上也为同类型院校的文化建设提供了探索的典范样本和创新借鉴。滨州医学院经过近几年的文化积累和勇于开拓在校园文化品牌建设方面也进行了全新的探索。在人才文化上，学校先后实施财富工程、师德标兵、最美教师等项目，通过多渠道媒介宣传推广，全面发掘、凝练、推介了滨医人的集体形象，并树立了王沪祥、张文博、徐荣祥等师者典型，对滨州医学院的校园文化提升形成人类文化学的视角介入；在办学文化上，学校致力于“仁心妙术”的文化营造，围绕大医精诚和仁爱情怀，学科建设上发力大康复教育体系，思政教育聚力“医本思政”教育，专业建设上持续“一优两特”格局建构，服务社会上开拓精准医疗扶贫路径，教育特色上全力开拓康复教育，并在全省率先成立康复学部，建设康复博物馆，在办学文化上不断打造专有特色。在校园景观上，滨州医学院不断调整校园景观建设，逐一建设了仁心湖、青年广场、校史展馆等校园文化景观，在文化氛围的营造上形成了文化个性。
综上所述，类型层次的束缚与勇于突破的创新让滨州医学院在校园文化建设上有着较为鲜明的样本价值：一方面，它的探索创新给予当前同类型院校在新时代环境下打造校园文化品牌并实现突破创新提供了策略启发；另一方面，其在校园文化品牌建设过程中所破解的困局和难题也凸显和折射了当前同类型院校在校园文化品牌建设上的困顿和隐忧。如果在校园文化建设上无法形成特色凝练和个性化凸显，形成品牌化发展的战略，那么，这样的文化建设不仅影响学校的形象建构，而且会不利于办学资源的分配，分散办学精力，影响学校的可持续发展。因此，以滨州医学院校园文化品牌建设为个案，对校园文化品牌建设的具体策略进行总结与反思，就有重要的现实意义。