提高文化自觉，挖掘医学教育文化内涵
大学在本质上说是文化组织、文化存在，文化传承创新是其重要职能。打造仁爱文化，就要充分认识文化在培育医学人才中的关键作用，明确医学教育的文化特色，挖掘医学教育的文化内涵，塑造医学教育的文化品格。
（一）确立“仁心 妙术”校训，塑造仁爱文化品格。滨州医学院在60余年的办学历程中，凝练形成了“仁心 妙术”的校训。“仁心”，就是要有仁爱之心、仁慈之心、仁义之心，具仁者情怀、心系天下，关爱生命、关爱社会、关爱自然。“妙术”，就是要有精深学术、精湛技术、精妙创造，具智者才学、崇尚学术，勤于学习、精于实践、勇于创新。“仁心 妙术”校训集中体现了仁爱精神的内涵与精华，体现了传统文化与时代精神的有机结合，体现了价值追求与职业素养的和谐发展，深刻而凝练地标示着滨医的文化特质和价值追求，彰显着医学教育的人文本质和科学精神。
（二）勇于承担人文责任，推动社会文明进步。医学意味着道义，仁爱意味着责任。1985年，在全国高校拒收残疾学生的情况下，滨医人高扬人道主义旗帜，勇担社会责任，创办了全国第一个招收残疾大学生的本科系——医学二系，探索形成了一条残健融合、教育与康复相结合的残疾人高等教育新路子，开辟了我国残疾人高等教育的新境界，推动了社会文明进步，提升了大学在引领社会文明进步中的责任意识。残疾人高等教育的创办正是仁爱文化的充分体现，是人文精神的生动诠释，已成为学校鲜明的办学特色、宝贵的人文资源和最亮的文化名片。通过残疾人教育实践，师生们对生命和健康的认识更加深刻，对生命多了一份尊重，对健康多了一份珍视，对他人多了一份关爱，对社会多了一份责任，学会关怀、学会尊重、学会合作已成为全校师生的自觉追求，形成了“珍视健康、尊重生命、维护公正”的人文情怀，成为仁爱教育的生动教材。
（三）彰显医学文化特色，丰富仁爱文化内涵。医学具有人文属性。传统医学主张“医乃仁术”，把“济世爱人”作为医者的神圣义务和崇高职责。作为以医学专业为主的院校，大学文化建设突出仁爱文化，这是滨州医学院的优势所在、特色所在、亮点所在。仁爱文化源于齐鲁文化的深厚底蕴，体现医学学科的人文本性，符合医学教育的根本要求。立足于齐鲁文化的沃土，继承发扬传统医学的人文精髓，滨州医学院高扬仁爱精神旗帜，积极打造仁爱文化品牌，通过育人理念体现仁爱精神、课堂教学贯穿仁爱精神、主题教育活动渗透仁爱精神、社会实践教学践行仁爱精神，将仁爱精神内化为师生的精神气质，实现了内化感悟、心灵洗礼、素养提升、气质彰显，使仁爱文化“树魂、塑形、植根、显效”，为培育德医双馨人才提供了丰厚的文化资源。