数学课堂有效提问的原则

1.为学生提供活跃的答问氛围：趣味引导、创建情境。一种具有感染性的课堂问答氛围能够使学生产生共鸣，得到感化和熏陶，积极地回答老师提出的问题，是一种催人奋进的教学环境。

2.提问要注意及时反馈信息：抓住重点，对症下药。抓住一些有力的时机迅速地处理学生反馈的信息，灵活巧妙地处理教学设计中的内容，才能有针对性地指导学生学习。

3.解惑要巧妙应变，重在引导：临机制变，巧妙提问。遇到课堂中的偶然状况时，如果教师能够巧妙地把它融入自己的教学过程中，与课程内容融入在一起，并以此发挥，会更加获得学生的青睐。(https://www.daowen.com)

4.把提问权力交给学生：善于倾听、解惑释疑。教师要将提问的主动权交给学生，让学生从被动状态转变成主动状态，使学生善于提问，敢于提问，以培养学生的提问能力和思考能力。

5.多用启发式提问的方法：孜孜不倦，层层渐入。老师要提一些有启发性的问题，从而有效地培养学生的创造性思维。

6.问题要戳中学生的兴趣点：激发兴趣，手不释卷。老师要想激发学生的学习兴趣和发挥学生在学习中的主观能动性，就要提出一些有趣味性和启发性的问题，这样才能增强学生学习的原动力。