教师应具备哪些心理素养

教师的良好职业道德主要体现在爱岗敬业和热爱学生两个方面，在《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》就明确指出，要加强师德与学风建设，切实加强为人师表、爱岗敬业的职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。建立师德考评制度，把师德表现作为教师绩效考核、职务聘任、进修深造和评优奖励的首要依据，实施师德表现一票否决制。把师德建设工作作为评估学校办学质量的重要指标。教师的敬业主要体现在坚定的职业信念，即对教育事业的热爱。(https://www.daowen.com)

教师要热爱教育事业，关爱学生，以身作则，用自己渊博的学识和优秀的人格魅力去感染学生，获得社会的尊重。一般具有坚定的职业信念的教师，都具备以下几个特点：①喜欢教师职业，有社会责任意识，对学生有情感；②得到社会和家长的尊敬，得到学校领导的信任；③对社会的不良风气坚决抵制，不随波逐流，有很强的竞争意识，不断地取得成就。所以，在一个教师决定当教师的那一刻起，就要认真地认识教师这个职业，随着在教育教学工作中的不断实践和体验，随着对这种挫折的承受和吸取的教训，不断得到锻炼，不断深入工作，加深认识，提高觉悟，树立起坚定的职业信念。