生物课程资源内容丰富、范围广阔，在开发与利用过程中要考虑地域差异、文化差异等，符合生物学科的课程目标，适应本地区、本校以及不同年龄学生在各阶段的不同需求，使学生最大限度地吸纳知识。因此，在开发与利用的过程中必须遵循适应性原则。(https://www.daowen.com)
