制度建设规范化

制度的不规范，教师对工作行为结果的无法预测是导致他们焦虑、烦躁、痛苦的一个重要原因。有了规范的制度，才能保证教师对工作的行为结果有清晰的预测性；制度只有规范化，才能成为教师工作的导向，才能成为教师工作有章可循的依据，教师才能够依据制度很好地思考自己的行为，勾画自己的工作轨迹，设想自己的工作效果，才会依据制度对自己有一个正确评价。这能有效地避免教师在评职称或推优评先中与管理者发生矛盾，融洽干群关系，有助于减轻工作压力。浙江金融职业学院章程确立的十多个年头里，几经修改完善，在它的统领下，各项规章制度不断修订完善，力求与时俱进。(https://www.daowen.com)