从基本功能看，文化是“双高校”建设的重要保证

学校文化是由多种复杂要素组成的功能系统，其中较为重要的功能有：一是导引功能，学校积淀而成的校园精神是学校的灵魂，这种精神不是抽象的、空泛的，在一定条件下能转变成追求理想和目标的向心力、凝聚力，指引办学方向，凝聚办学力量；二是激励功能，文化能通过物质的激励和精神的激励，调动师生的积极性、主动性和创造性，把师生员工凝结成一个坚强有力的知识共同体、道德共同体、价值共同体，为共同的目标奋斗，为共同的家园献身；三是约束功能，通过激发师生使命感、责任感的自我约束和制度、规范、纪律的外在约束，制约和塑造人的行为，从而形成良好的价值观念、行为习惯和思维方式，形成共同的价值规范和行为规范；四是辐射功能，通过文化交流、文化传播把校园精神、优秀的文化产品扩散到社会，传播到国内外，影响和带动社会文化共同前行。此外，学校文化还有创造功能、教化功能、示范功能、审美功能，这些多元多样多重功能共同作用、相互影响，为“双高校”建设指引方向、提供动力、激发活力、培养人才、浓厚氛围提供了重要保证。(https://www.daowen.com)