提升学生的审美能力，影响职业发展的审美品位

艺术与艺术作品的独创之处就在于自觉或不自觉中，有意与无意之间，满足人们的情感需要与审美体验，其形象性、直观性、情感性、愉悦性、独创性与多样性最能适应青年学生的心理特点和认识需要，最能使学生获得生动、丰富、完美的思维和情感体验，并转化为内在动力，是帮助学生感受美、发现美、欣赏美、表现美的最佳切入点、兴奋点、结合点。(https://www.daowen.com)

校园美育特色品牌项目的建立有利于美的艺术深入人心，广大学子通过直接参与或者间接欣赏，都能够感受到美，并在个人脑海中形成较深的有关真、善、美的烙印。随着年龄的增长，以及在各专业领域的发展、成熟，其在青年时代所受到的美的隐性教育，就会影响其在未来工作、生活中的行为及思维习惯，当将这种对中国传统美学精神的青睐植根于其专业领域时，所形成的隐性文化效应，将为社会文明的进步、中国艺术的发展带来前所未有的契机和不可估量的价值。可以说美是影响销量的重要因素，也是一种生产力。提升学生审美能力就是提升学生未来职业中的审美品位，乃至发展的竞争力。