淑女教育探析

1.淑女教育是素质教育

“素质教育就是培育、提高受教育者综合素质的教育。”［7］从目前各种形式的淑女教育来看，淑女教育总体上属于素质教育，它是在专业学习之外，以提高女生综合素质为目的的教育。不管是内在修养的提升、气质形象的塑造，还是兴趣才艺的养成，都是为了让女生能正确认识和把握自身的女性角色，不断发现自己的优势，挖掘自身的潜能，拓宽视野，培养兴趣，不断超越自我，促进个性发展，使自己具有较广博的人文社科知识、较宽广的视野和独立成熟的人格，具有良好的适应职场、适应家庭、适应社会的能力，成长为职场成功、家庭幸福、社会欢迎的自尊、自信、自立、自强的现代职业淑女。

2.淑女教育是人格教育

人格是一个跨涉心理学、伦理学、哲学、法学、社会学等学科的概念。人格教育是“使受教育者最大限度地发挥自己适应社会和改造社会的巨大潜力，把个人价值的最大体现和对社会的最大影响作为人生的追求与乐趣，使每个受教育者的人格都得到塑造与提升，最终形成健全优良的人格为目的的一种教育活动”。［8］(https://www.daowen.com)

我们希望将女生培养成具有坚定理想信念的人，具有正确世界观、人生观和价值观的人，具有高尚道德情操的人，具有明确自我意识的人，具有良好情绪调控能力与和谐人际关系的人，具有乐观向上的生活态度的人，能适应社会需要、应对职业挑战的人。这些要求都指引我们将女生培养成为具有独立、健全人格的人，而这些都离不开人格教育。

3.淑女教育是美育

什么是美育？“美育，是指在美学基础理论的指导下，通过自然审美、社会审美、艺术审美等审美实践活动，树立人们正确的审美观念，培养健康的审美情趣，提高其感受美、鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，提升精神境界，完善人格塑造，从而培育全面和谐发展的人的教育”。［9］

淑女教育就是美育。我们通过摄影、旅游文化等课程让女生发现自然之美；通过国画、书法、声乐、戏曲等课程让学生欣赏艺术之美；通过茶艺、古筝、女红等课程体验传统文化之美；通过礼仪、化妆、形体训练、舞蹈等课程塑造气质之美；通过中华优秀传统文化、经典家风与家训传承等课程陶冶心灵之美……