七、结语及展望

我们基于14种全国高等教育类中文核心期刊发文的计量分析：二十年来，学校高等职业教育研究论文数量呈线性增长态势，未来可能表现为数量稳定在一定区间，学术影响力进一步提升；研究领域由教育政策、办学模式等宏观议题逐步向人才培养模式改革、专业建设、课程建设等中观和微观内容方面转移；研究主体从相对单一群体逐步向多群体转变，中青年研究者成长较快；研究方法从单纯的对教学实践的经验总结向多学科视角的教育现象分析转化。以上变化趋势表明学校高等职业教育研究正在逐步走向规范和成熟。回望二十年，学校在高等职业教育研究方面取得的成绩令人自豪。当前，国家正在深化职业教育改革发展，推进中国特色高水平高职学校与专业群建设，我们要在保留教育研究特色、发挥教育研究优势的基础上，继续深化学校内涵建设，培育出更多特色、生发出更多优势，在理论上和实践上探索具有中国特色高水平高等职业教育的浙江金融职业学院样本。(https://www.daowen.com)