创设环境，“美化”阅览

赞科夫说：“人具有一种欣赏和创造美的深刻而强烈的要求。”为激发学生阅览兴趣，使他们乐于读书，不仅乐于课内也乐于课外，不仅乐于欣赏美更渴望创造美，我们创设阅览环境，营造美的氛围，让学生在一个富于美的环境中进行阅览。1.学校阅览室内悬挂名人画像，张贴名言警句，摆放各种辅导读物、各类书报杂志。教师置身于学生当中，不再像站在讲台上那样居高临下、气势凌人。这样给学生创设了一种积极进取的学习环境，平等宽松的学习心境，和谐宁静的学习氛围。2.教师经常带领学生到美术展室、书法展室、摄影展室、阅报亭前、演讲赛场、电影院去领略当今世界：生活美发出缤纷诱人的光芒，自然美展示旖旎多姿的情态，知识美震撼了莘莘学子的心灵，艺术美牵动着少男少女的情愫，把美融入阅览里，让学生痴情于“维纳斯”，钟爱于阅览欣赏，产生“像从一种清幽境界呼吸一种清风来呼吸它们的好影响，使他们不知不觉地从小培养起对美的爱好，并且融美于心灵的习惯”（柏拉图语），也给语文教学带来了勃勃生机和闪光生辉的教学效果。(https://www.daowen.com)