以读促写，尝试创作

“读书破万卷，下笔如有神。”读是基础，是吸收；写是运用，是创作。读能促进写，只读不写永远出不了成果。因此，我们在组织学生博览厚积后，鼓励他们大胆尝试创作。尝试创作分三步进行：1.写好读书笔记。要求学生在揣摩所读书的基础上，“从无法之中求得法，有法之中求其他”（郭沫若语），将阅览所得的素材，所读之书的写作技巧、体会、感受整理成文章。2.摹拟仿照作文。摹仿是学习写作的最佳形式之一，要求学生从摹仿中形成安排文章框架、丰富文章内容、驾驭材料语言等的能力。3.进入创作尝试。①定任务。每学期除8 大8 小作文、周记、日记之外，要求学生创作投稿4 ～6 篇。②定重点。按照《大纲》规定的写作能力应达到的具体要求，安排专题创作。③定路子。让学生按照“牵着走”“沿着走”“放手走”的道路大胆地尝试创作。(https://www.daowen.com)