一、课题目的

传统作文教学的弊端是周期长、效率低，学生主体地位不突出。近年不少老师的作文教改在某些方面有所突破，但或者忽视难度与速度的要求，或者淡化质量意识，且不成体系。为了打破传统作文教学模式，弥补近年作文教改的不足，开辟一条全新的作文教学路子，而实施短周期作文教改实验。(https://www.daowen.com)