二、制度文化分析

第一，从层级角度分析：有国家颁布的相关制度，地方政府及主管部门制定的相关制度，学校自定的相关制度。

第二，从内容角度分析：有人事分配制度，教育教学管理制度，会议制度，思想政治工作制度，安全管理制度，财务资产制度，服务保障制度，其他适应学校发展的制度。(https://www.daowen.com)

第三，从作用角度分析：学校制度作为师生员工行为规范的模式。首先，必须保证育人方向的正确，教育教学秩序的正常运转；其次，能够保证个人活动的合理开展，维护师生员工的共同利益；再次，在人文和谐的组织中，制度更应该发挥的作用是激发人们的热情，开发人的潜能。

第四，从文化角度分析：需要赋予制度以精神文化的色彩，尤其应该注意在条文中突出学校发展目标、价值观念、作风态度、素质要求等精神文化方面的条款，赋予制度以灵性，让制度的影响深入到师生员工的心理层面并发挥作用。^[2]