化学课程目标的实现需要科学探究

化学课程通过知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个方面来体现对未来社会公民科学素养的培养。在这三个方面的课程目标中，知识与技能可以通过接受学习来获得但是过程与方法、情感态度与价值观却难以靠讲授传输、接受学习来形成，它们只能在具体活动过程中通过不断的体验、内化而形成。

科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径，化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，不仅可以获得化学知识与技能，更重要的是能激发化学学习的兴趣。学习科学探究的方法。理解科学的本质，培养科学精神和科学价值观，从而全面落实化学课程目标和提高学生的科学素养。(https://www.daowen.com)

科学探究，既符合了儿童的本性，反映了学习的探究性质，又顺应了科学的真实面貌。所以，科学探究是一种重要的学习方式，它对实现化学课程的目标。发展学生的科学素养具有不可替代的作用。