（一）学生视角

从学生视角来说，主要由成立团队、项目驱动、团队作业这三个环节构成。首先，在课堂正式开始之前，就成立学生项目团队。以40人教学班为例，设定5～7人一组，通过抽签确定6～8个小组，共同完成课前、课堂及课后的教学任务。在教学活动中，模拟设定成员身份，分别承担计划、组织、实施、管理等不同职能。同时，学生通过互为领导、交叉管理，增强集体意识和团队合作精神。

其次，是项目任务的选择，为了增加学生学习的积极性，需要将项目任务设计得更加接近实际，比如针对8个项目小组，参考小组特长及意愿，设计8个不同的实践项目。不同的项目任务，同样的研究过程，在每一次的汇报中，各小组间可以互相学习、取长补短，完成知识和能力的巩固，还能增加课程的趣味性，提高学生的积极性。