在现实问题虚拟解决的教学环节，实行项目经理制，推行轮流管理。模拟设定小组成员身份，将团队成员设定为旅游企业市场营销部经理、销售人员、策划人员、接待人员、项目发言人等，学生担任不同职务，分别承担计划、组织、实施、管理等不同职能。同时，通过互为领导、交叉管理，培养学生换位思考、相互尊重、互相配合的工作习惯，增强集体意识和团队合作精神。
