目录
目 录
编委会
前 言
第一章 人才培养模式改革
一、国外全科医生培养模式对我校全科医学教育的启示
（一）全科医学的内涵与发展概况
（二）国外全科医生培养模式
（三）我国全科医学发展概况
（四）对我校全科医学教育的启示
【参考文献】
二、现代医学教育模式的前景
（一）教学模式的转变
（二）人文素质的发展
（三）医学教育的质量管理
（四）网络医学教育技术的教学优势
【参考文献】
三、规范化培训对新入职护士能力的影响
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
四、浅谈全国技能大赛护理操作项目培训体会
（一）培训宗旨
（二）培训目标
（三）培训方式
（四）保持良好心理素质、激发学生兴趣，减少疲劳和厌烦感
（五）经验总结
【参考文献】
五、重症医学基于危重患者的人文关怀在住院医师规范化培训中的探索
（一）重症医学在住院医师规范化培训中的重要性
（二）给予重症患者人文关怀的重要性
（三）重症医学规培的主要内容
（四）重症医学规培的主要方式
【参考文献】
六、综合培训教学模式在儿科护理实习生带教中的应用
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
（四）小结
【参考文献】
第二章 评价考核和质量保障研究
一、以岗位胜任力为目标的临床实践技能培训及考核方案在实习教学中的应用——以临床医学专业实习教学为例
（一）《方案》的制订和实施
（二）教学质量保障体系
（三）应用探索与总结
【参考文献】
二、民族地区医学院校临床教学基地同质化实习质量的思考
（一）影响民族地区医学院校临床教学基地同质化实习质量的主要因素
（二）推进民族地区医学院校临床教学基地同质化实习质量的措施
（三）结语
【参考文献】
三、情景教学对创伤手外科实习生出科操作考核的影响与探讨
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
四、团队点评式考核模式在护理实习生出科考核中的应用
（一）临床资料
（二）结果
（三）讨论
（四）小结
【参考文献】
五、二维码技术在手术室临床护理教学中的应用及效果评价
（一）二维码的概述
（二）资料与方法
（三）结果
（四）讨论
六、需要层次理论下积极心理学在高职护生临床教学中的应用
（一）高职护生的主要心理健康问题
（二）积极心理学
（三）积极心理学在护理教学中的应用对策
（四）讨论
【参考文献】
七、基于临床实践过程的实境考核培训法在护理教学中的应用
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
八、情景模拟考核法在急诊科护理实习生中的应用
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
九、探讨提升ICU 护理实习生临床护理带教质量方法
（一）研究对象
（二）研究方式
（三）结果
（四）讨论
（五）小结
【参考文献】
十、目标管理教学法应用于产科临床护理带教中的价值评价
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
（四）结论
【参考文献】
十一、影响护生实习后期护理安全相关因素及对策
（一）临床资料
（二）护理安全的影响因素来源分析
（三）防范对策
（四）小结
【参考文献】
十二、“三心”干预改善护理实习生在临床护理教学中的焦虑
（一）对象及方法
（二）结果
（三）讨论
（四）结论
【参考文献】
第三章 实践教学改革研究
一、微格教学法在规范口腔医学生临床技能操作中的运用
（一）我国口腔医学生临床技能操作存在的问题
（二）微格教学法在口腔医学技能操作培训中的优势
（三）微格教学法在我国口腔医学临床技能培训中运用的现状
【参考文献】
二、基于学习金字塔理论的翻转课堂在泌尿外科实习教学中的应用
（一）研究对象
（二）研究方法
（三）结果
（四）讨论
【参考文献】
三、多种教学模式在临床护理教学中的应用进展
（一）在护理教学中引用以问题为基础的PBL 教学法
（二）翻转课堂
（三）反例教学模式
（四）多种教学模式所面临的问题
【参考文献】
四、临床路径式带教法联合案例式教学法在脑病科实习带教中的应用
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
五、PBL 教学模式在心血管内科临床护理带教中的效果研究
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
六、运用PBL 结合糖尿病看图对话TM 工具对临床护生的教学体会
（一）对象
（二）方法
（三）效果评价
（四）讨论
【参考文献】
七、改良PBL 教学法在呼吸内科教学中的应用研究(https://www.daowen.com)
（一）对象与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
八、案例类比教学模式在临床护理教学中的应用研究
（一）研究对象与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
九、急诊科多元化护理教学模式研究进展
（一）多元化教学模式在急诊临床教学中的实际应用
（二）小结
【参考文献】
十、急诊思维引导教学法在急诊护理实习生教学中的应用效果
（一）研究对象与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
十一、目标教学在消毒供应中心护生实习中的应用研究
（一）一般资料
（二）方法
（三）结果
（四）讨论
【参考文献】
十二、情景模拟教学法结合看图对话TM 工具在护生教育中的应用
（一）对象与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
十三、团队配合情景模拟教学法在急诊临床教学工作中的应用效果
（一）资料和方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
十四、应用以问题为基础教学法在临床教学中的体会
（一）研究与方法
（二）结果
（三）讨论
十五、消化内科临床护理带教探讨
（一）一般资料
（二）方法
（三）结果
（四）讨论
【参考文献】
十六、护理临床教学中目标阶梯教学法的应用分析
（一）护理临床教学以及目标阶梯教学法概述
（二）目标阶梯教学法在临床教学中的应用方法
（三）目标阶梯教学法在护理临床教学中的应用效果
（四）总结
【参考文献】
十七、急性心肌梗死情景模拟演练在急诊临床带教中的体会
（一）资料及方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
十八、手术室护理教学中靶向教学法的应用研究
（一）对象与方法
（二）结果
（三）小结
【参考文献】
十九、以护生为主导的教学查房在实习中期护生评判性思维和核心能力培养中的应用
（一）资料和方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
二十、消毒供应室护生实习带教方法的探讨
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
第四章 教育教学管理模式改革
一、临床实习生教学管理模式的探讨
（一）加强并完善教学制度管理
（二）加强实习生日常管理
（三）开展岗前培训
（四）开展形式多样的教学
（五）加强实习生出科考核管理
【参考文献】
二、预见性思维在临床护理教学管理中的应用
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
三、FTS 理念在高职护理“外科护理学”围手术期的教学实践
（一）对象
（二）教学准备和实施方法
（三）结果
（四）讨论
【参考文献】
四、PBL 教学法在老年专科护士临床带教中的应用研究
（一）研究资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
五、输血科医学检验专业学生实习教学的改革与实践
（一）对象与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
六、重视临床教学管理，提高教学质量
（一）党委高度重视，组织机构健全
（二）制度体系完善，组织管理严密
（三）积极加大投入，提升教学平台
（四）规范带教流程，做到按纲施训
（五）加强自身培训，提高带教水平
（六）加强岗前培训，促进学生角色转变
（七）加强安全管理，注重培养学生的综合素质
【参考文献】
七、优知教学平台在实习教学管理中的应用
（一）对象与方法
（二）平台应用
（三）结果
（四）讨论
【参考文献】
八、在临床技能教学管理中实施精细化管理的探索
（一）医院临床技能教学实施精细化管理的意义
（二）医院临床技能教学落实精细化管理的举措
（三）结束语
【参考文献】
九、护理临床实习教学管理模式的改进措施与改进效果分析
（一）资料与方法
（二）结果
（三）讨论
【参考文献】
十、巧用Excel，提高临床教学管理工作效率
（一）学生信息管理
（二）制订实习轮转表
（三）考试自动阅卷和成绩分析
（四）临床实践教学问卷调查
（五）教学工作量统计
【参考文献】
十一、“互联网+”临床实习教学基地管理模式的思考——以右江民族医学院为例
（一）现状
（二）思考与建议
（三）结语
【参考文献】
十二、医学生临床实践技能和综合能力培养的探索——以右江民族医学院为例
（一）目前国内外医学教育标准的共性趋势
（二）对医学生临床实践技能培养的改革
（三）对医学生临床实践技能培养的改革
【参考文献】