（二）结果

1.两组护士NCS 各维度得分及总分比较

观察组NCS 帮助角色、教学—指导、评估判断、应对能力、护理干预、质量评价、工作角色7个维度得分及总分均优于对照组，两组比较差异有统计学意义（p＜0.01），见表1-1。

表1-1　两组NCS 各维度得分及总分比较（，分）

2.两组护士NCS73 项能力在临床实践中使用频率比较(https://www.daowen.com)

观察组NCS 帮助角色、教学—指导、评估判断、应对能力、护理干预、质量评价、工作角色7个维度在临床实践中使用频率均多于对照组，两组比较差异有统计学意义（p＜0.01），见表1-2。

表1-2　两组护士NCS73 项能力在临床实践中使用频率比较（%）

续表