（二）结果

1.两组实习生护理技能操作考核成绩的比较

对照组和观察组两组实习生护理操作测试成绩比较差异有统计学意义，（p＜0.05），见表2-8。

表2-8　两组实习生护理技能操作考核成绩比较

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2.两组实习生临床实践工作能力评价比较

对照组和观察组两组实习生临床实践工作能力评价比较，观察组优秀人数明显较对照组高，差异有统计学意义（p＜0.05），说明床边护理教学配合实境考核的方法能够明显提高学生的临床护理实践能力，详细情况见表2-9。

表2-9　两组实习生临床实践工作能力评价比较