（四）讨论

（1）注重师资队伍建设，提高教师专业素质。加强带教教师的选拔和培养，选出的带教教师不仅要业务水平过硬，还应理论知识扎实，教学经验丰富，使带教教师的选拔和培养逐步规范化。

（2）对护理实习生进行人文关怀能力培养，可加深护生对人文关怀护理的理解，激发护生内在的关爱、同情等情感体验，提升护生人文关怀能力[5]。临床带教工作中，通过制订详细的教学计划，做好对学生的理论及法律知识的宣教，加强对沟通能力及礼仪知识的培训，不断探讨带教方法，提高临床教学质量，以培养实用型人才。(https://www.daowen.com)

（3）临床护理教学是医学教育的重要组成部分，学生在临床实习过程中是否能学到真正的本领，是否有活跃的临床思维能力，临床带教科室的教学质量显得尤为重要[6]。良好的临床护理教育可有效激发学生的学习兴趣，树立良好的职业道德素养。在消化内科，通过带教50名护生，将优质护理服务贯穿于临床教学中，能更好地使护生体会到“以病人为中心”的服务理念，让护生换位思考，把病人当亲人，为病人提供安全、优质、满意的护理服务，从而引导护生树立正确的职业价值观，为护生毕业后的独立工作打下扎实基础，最终成为德才兼备的护理人员。