教师职业道德的创新价值

培养学生创新精神是时代对教育的必然要求，这需要教师去开发创新教育，让每个学生都富有个性和创新精神。我们所处的时代是一个不断发展和变革的时代，需要更多的具有创新意识的人才去改变世界。因此，教师的创新教育便具有更重要的意义。创新教育可以体现在各个教学环节之中。首先，教师要用新的教育思想和观念去指导教学，教学内容要及时反映学科的新理论、新技术，教学方法要跟上现代的教育思想，采用新的教学模式，更多地运用启发式教学和讨论式教学，把灌输式的沉闷课堂变成富有情感的新的学习园地，让学生在思维中享受更新和创新的学习乐趣。其次，运用现代教学手段，如互联网、大数据、多媒体课件和新设备仪器，让学生的学习富有时代感。再次，着重培养学生创新的思维能力和学习能力，这是创新教育的核心。从发展的观点来看，“知也无涯”，学会学习，学生将终身受益。最后，教师应该利用一切机会激发学生的自信心和创造力，要让学生感知到，今天所接受到的一切都是新的和美好的，明天还应创造出更新更美的将来。让每一个学生都有勇气大声地说：“我很重要，我对我的学习、我的工作、我的事业，都有不可或缺的自信。”

党的十九大报告提出：“优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”这是以习近平同志为核心的党中央在新时代对教育提出的新定位和新要求。(https://www.daowen.com)

发展教育事业应以教师为本，教师是立教之本、兴教之源。教育部部长陈宝生曾指出，贯彻落实党的十九大精神，高等教育要推进“四个回归”，就是要回归大学的本质职能，把“培养人”作为根本任务。学生要回归常识，教师要回归本分，高校要回归初心，高等教育要回归梦想。高校教师在“四个回归”中履行职责使命，做人民满意的好老师，尤为重要。教师的本分和天职就是教书育人，高校教师不管名气多大、荣誉多高，教师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。教师要热爱教学，倾心教学，研究教学。高校教师要做到“德高”，以德立身，以德立学，以德施教；做到“学高”，下苦功夫，求真学问，以扎实学识支撑高水平教学；做到“艺高”，提升教学艺术，善于运用现代信息技术，提升改造学习、改造课堂的能力。

提高高校教师的创新能力，说到底就是要按照习近平总书记对教师提出的政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的要求，让广大教师发扬创新精神，自觉教书育人，更好地成为学生健康成长的指导者和引路人。