实验二 提取诱发遗忘实验
1.实验背景
Anderson在1994年提出了提取诱发遗忘实验（Retrieval-Induced Forgetting，RIF）。他指出，提取诱发遗忘的研究要考虑两个主要的问题，首先是强度依赖竞争的逻辑问题，其次就是能够使提取诱发遗忘现象自然发生的状态条件。许多前人的研究证明，至少在提取某些记忆项的条件下会导致随后相关的回忆困难。Anderson认为，信息提取过程本身也是引发遗忘的原因之一。经过提取的项目在后续记忆测验中确实更可能被回忆起来，但是那些与之共享同一提取线索却没有经过提取的项目在后续测验中相对于提取项目则较难回忆。
2.实验目的
本实验的目的是学习提取诱发遗忘效应，熟悉提取—练习经典实验范式。
3.实验方法
实验材料：
实验材料为事先评定过的种类词和样例词，如“fruit-orange”，“fruit-lemon”等。还有“种类词—部分缺失的样例词”，如“fruit-or”。要求被试对缺失的部分进行回忆。(https://www.daowen.com)
实验程序：
本实验分为三个阶段，分别为学习、提取练习和测验。首先在学习阶段中，给被试呈现一系列词对，按照“种类词样例词”的方式呈现，让被试记忆。然后进入提取练习阶段，则以“种类词+部分缺失的样例词”呈现一些刚才学习过的词对。最后进入测验阶段，依次向被试呈现学习阶段中出现过的所有种类的单词，要求被试回忆在整个实验中见到的所有样例词。
4.结果分析与讨论
在实验的提取练习阶段，得到练习的词对中的样例词记为RP+，与RP+共享同一提取线索但是并未经过提取练习的样例词记为RP-。未作为练习阶段的提取线索的那一半种类词和与之对应的所有的样例词记为Nrp。在提取练习阶段中，属于同一类的样例词彼此之间产生竞争，如果在提取阶段中得到加强的记忆线索能够在较长的时间间隔后仍然得以持续，那么经过提取练习的项目RP+将比没有经过提取练习的项目RP-具有更强的竞争优势。这种由竞争产生的影响，可以通过对比最后在测试阶段中RP-和Nrp的回忆率来观察。如果被试对RP-样例词的回忆率显著低于样例词Nrp，那么就发生了提取诱发遗忘现象，并且证明由此造成了长时提取的失败，这种失败是由强度依赖竞争所引起的。
记忆能够引起遗忘是现代记忆理论中很具有影响力的一个方面。记忆的提取诱发遗忘的提出，以及强度依赖竞争模型作为解释此现象的基础理论都对记忆的研究有贡献。
参考文献
Anderson，M.，Bjork，R.，etal.（1994）.Remembering can cause forgetting：Retrieval dynamics in long-term memory.Journal of Experimental Psychol ogy：Learning，Memory and Cognition，20（5），1063-1087.