二、教材
（一）主题
本教材通过小兔在雪地里好不容易找到一个大萝卜，自己不吃，送给朋友小猴吃，小猴舍不得吃又送给朋友小熊吃，小熊也舍不得吃送给朋友小兔吃，萝卜又回到了小兔的手里的故事，告诉幼儿，朋友之间要互相关心，萌发幼儿团结友爱的情感。
（二）音乐（含节奏乐伴奏）
（曲一） 天气真冷呀
（曲二） 呀！好大的雪啊
（曲三） 小 兔
（曲四） 小 猴
（曲五） 小 熊
（曲六） 互相帮助要记牢
动作：（按节拍边走路边拍手找一个朋友） （两个朋友拉手） （两人按节拍互相对拍手）
动作：（按歌词作动作） （两人拉手转圆圈） （按节拍欢呼跳跃）
（曲七） 传萝卜
▲游戏：教师和幼儿围成一个大圆圈，面向圆心坐下，音乐开始，全班幼儿边念儿歌（歌词）边按节拍拍手，一幼儿手拿“萝卜”按节拍传萝卜，强拍传给右下方的幼儿，弱拍自己拍手，音乐结束，全班欢呼。
（三）剧本
角色：小兔、小猴、小熊。
时间：下雪后的冬天。
场景：地上、树上、屋上都是积雪。台上有3只小动物的家。台左是小兔家，里面有张小床；台后是小猴的家；台中偏后是小熊的家。
道具：一只大萝卜。
（幕启：曲一《天气真冷呀》，后小兔在曲三《小兔》的音乐伴奏下跳出来，做出天冷相应的动作与表情。）
（曲一） 天气真冷呀
（曲三） 小 兔
小兔 在兔跳的音乐伴奏下，边朗诵儿歌，根据儿歌的内容，做出相应的动作与表情后，站在门口，眼望天空，唱歌曲二《呀！好大的雪啊！》（深情的先朗诵，后唱歌）
（曲二） 呀！好大的雪啊
小兔：“肚子饿了，我到外面去找点东西吃。”
（小兔在曲三《小兔》的音乐伴奏下，在雪地上跳了一圈，蹲下作扒雪状，突然，在雪地里扒到了一个大萝卜，高兴地拿在手上）
“我找到了一个大萝卜，真高兴，真高兴！”
（欲吃，又停住，作考虑状）
“雪下得这么大，天气这么冷，小猴在家里一定很饿，我把这大萝卜送给小猴吃。”
（小兔在曲三《小兔》的音乐伴奏下，跳近小猴家，见门关着，轻轻敲门，并轻声叫唤）
“小猴、小猴，开门、开门！”（无人答应）
“小猴可能睡着了，我就把这萝卜放在小猴家门口吧。”
（放好萝卜后，小兔在曲三《小兔》的音乐伴奏下，跳着回到自己的家，睡下）
小猴：（在曲四《小猴》的音乐伴奏下，走出来，听音乐曲一《天气真冷呀！》小猴随音乐做出天冷的动作与表情）
（曲一） 天气真冷呀
（曲四） 小 猴
小猴：（在曲四《小猴》的音乐伴奏下，边朗诵儿歌，根据儿歌的内容，做出相应的动作与表情，从屋里走出来，站在门口，眼望天空，深情地先朗诵后唱歌）
（曲二） 呀！好大的雪啊
小猴：“睡觉起来，肚子饿了，我到外面去找点东西吃。”
（正想向外走，忽然看见门口有个大萝卜，惊奇地捡起）
“咦，这是一个大萝卜，这一定是好朋友送给我吃的！”
（欲吃，又停住，作思考状）
“雪下得这么大，天气这么冷，小熊在家里一定很饿，我把这大萝卜送给小熊吃。”
（小猴在曲四《小猴》的音乐伴奏下，往小熊家走去，走近小熊家，见门关着，轻轻敲门并轻声叫唤）
“小熊、小熊，开门、开门！”（无人答应）
“小熊可能睡着了。我就把大萝卜放在小熊家门口吧！”
（放好萝卜后，小猴在曲四《小猴》的音乐伴奏下，回到了自己的家）
小熊：（在曲五《小熊》的音乐伴奏下走出来，边听曲一《天气真冷呀》，并随音乐做出天冷的动作与表情）
（曲一） 天气真冷呀
（曲五） 小 熊
小熊：（在曲五《小熊》的音乐伴奏下从屋里走出来边朗诵儿歌，根据儿歌的内容，做出相应的动作与表情，站在门口，眼望天空，深情地先朗诵后唱歌）
（曲二） 呀！好大的雪啊
小熊：“睡觉起来，肚子饿了，我到外面去找点东西吃。”
（正想向外走，忽然看见门口有个大萝卜，惊奇地捡起）
“咦，这是一个大萝卜，这一定是好朋友送给我吃的。”
（欲吃，又停住，作思考状）
“雪下得这么大，天气这么冷，小兔在家里一定很饿，我把这大萝卜送给小兔吃。”
（小熊在曲五《小熊》的音乐伴奏下，往小兔家里走去，走近小兔家，见门关着，轻轻敲门，轻声叫唤）
“小兔、小兔，开门、开门！”（无人答应）
“小兔可能睡了，我就把大萝卜放在小兔家门口。”
（放好萝卜后，小熊在曲五《小熊》的音乐伴奏下，回到了自己的家）
小兔 （小兔醒来起身）“外面还下雪吗？”（开门，在曲三《小兔》的音乐伴奏下，跳到门口看天）
“哟，雪停了。”（高兴地在门口踩雪，突然看见门口的大萝卜，惊奇地捡起，细看）“这是我送给小猴吃的，怎么萝卜又回来了。噢，这一定是好朋友送给我吃的。我和小猴、小熊他们是好朋友，就去和他们一起吃萝卜吧！”
小兔：“小猴、小猴快出来。”
小猴：“来了，来了。”（小猴在曲四《小猴》的音乐伴奏下出来）
小兔：“小熊、小熊快出来。”
小熊：“来了，来了。”（小熊在曲五《小熊》的音乐伴奏下也高兴地走出）
小兔：“小猴！小熊！我有个大萝卜，我们大家一起吃！”
：“谢谢！谢谢！”
（小兔把萝卜分给小猴、小熊吃。大家高兴地手拉手）
边拍手边念儿歌
。
嘿 嘿 嘿！——
（边唱歌边跳舞）
（曲六） 互相帮助要记牢
动作：（按节拍边走路边拍手找一个朋友） （两个朋友拉手） （两人按节拍互相对拍手）
动作：（按歌词作动作） （两人拉手转圆圈） （按节拍欢呼跳跃！）