花灯小导游

活动目标

1.探索朱泾花灯的历史，感受其魅力。

2.实地考察花灯长廊，了解花灯的种类和特点。

3.搜集资料，讲述有关花灯的故事。

4.根据花灯故事，演一演。

5.了解导游的工作内容和礼仪规范，练习导游基本功。

6.设计花灯导游词，了解导游词的内容。

7.实地介绍花灯长廊，感受小导游的工作。

活动内容

活动一：探索朱泾花灯历史。

活动二：了解朱泾花灯的特点。

活动三：讲花灯故事。

活动四：导游知识我知道。

活动五：导游基本功练习。

活动六：设计花灯导游词。

活动七：实地介绍花灯长廊。

活动一　探索朱泾花灯历史

知识链接

朱泾花灯习俗

花灯，又名灯笼，是起源于中国的一种传统民间工艺品。

朱泾作为江南地区的重要市镇，其民风习俗无不印记着吴越文化色彩。朱泾花灯的起源，可追溯到唐代。相传，朱泾市民在法忍寺张灯结彩，举行庙会，以怀念高僧船子和尚。朱泾不仅在元宵节期间张灯结彩，也在一年四季之中的重要节日及庙会中张灯结彩。

朱泾花灯的传统习俗，蕴含着诸多文化要素，内容涉及民间舞蹈、民间音乐、民间手工技艺、民间美术和宗教信仰等。朱泾花灯的活动形式也是丰富多彩的。元宵之夜有“挂灯”“赏灯”“游灯”等活动。

金山调花灯是花灯活动与民间音乐舞蹈相结合而衍生的一种新型花灯表演形式，在清代已经开始流行。朱泾秀泾村、建设村、蒋泾村、一农村、民主村等近10个自然村长期开展着这类活动。

探究活动

1.朱泾花灯我知道。

四人一组，读一读知识链接，说一说朱泾花灯的知识。

（1）花灯，又名__________________。朱泾花灯的起源可以追溯到________代。

（2）朱泾花灯的传统习俗，蕴含着诸多文化要素，内容涉及________、________、________、________和________等。

2.朱泾花灯我参与。

朱泾花灯始于唐朝，传承至今，已成为当地文化的重要标签之一。我们朱泾二小结合地域特点和区域“一镇一品”的规划，将朱泾花灯列入学校的特色课程。你有没有参与制作过花灯呢？

四人小组讨论，分享自己参与制作花灯的经历。

（3）画出制作过花灯的流程图。

（4）我最喜欢________同学画的花灯流程图，理由是：____________________________________________________________________________________________。

活动二　了解朱泾花灯的特点

知识链接

朱泾花灯的特点

朱泾花灯表演多以自然村为单位，以“家族”为载体，有的根植于本乡本土，有的从异地流入，表现形式各异，样式变化万千，具有丰富的文化内涵，规模也不断发展，在明末清初年间发展到顶峰。朱泾花灯之盛，冠绝江南，名震天下。

从花灯种类说，最盛行的是宫灯和纱灯，这些灯题材丰富，以展示山水风景、历史人物、飞禽走兽、亭台楼阁为主，类别主要有走马灯、莲花灯、龙灯、橘灯、宝塔灯、如意灯、玉簪灯、绣球灯、料丝灯、龙虾灯、润饼灯、白兔灯、公鸡灯、年年有余灯、鲤鱼吐珠灯、双龙抢珠灯、龙凤呈祥灯、仙女荷花灯、嫦娥奔月灯、狮子灯、鲤鱼灯、兔子灯、蛤蟆灯、荷花灯、花篮灯，五颜六色，千姿百态。

探究活动

1.花灯探究区里有好多形态各异的花灯，请你带着以下问题，让我们一起去看看吧！

（1）我看到花灯探究区里有很多花灯，有_______________________________________________________________________________________________________。

（2）我最喜欢的是________花灯，因为__________________________________________________________________________________________________________。

（3）我喜欢的这个花灯是用_____________________________________制作的。

2.你最喜欢的花灯是什么样子的呢？请你根据任务单上的问题在花灯探究区里查找资料。

3.请你根据任务单把最喜欢的花灯介绍给大家。

从________的介绍中，我知道了________（类别）花灯，样子是____________________________________________________________________________的，特点是_______________________________________________________________________。

活动三　讲花灯故事

知识链接

鲤鱼龙门灯

很久很久以前，太湖流域有三条大河，其中一条叫东江，流经朱泾掘石港。掘石港边以捕鱼为生的渔民起早摸黑撒网捕鱼，有一天一网打上来，嗨！竟有二三十条蹦蹦跳跳的鲤鱼，渔民大喜！后来才得知这些大鲤鱼是从黄河经过海上，游到了太湖，今又从东江源头游到这里。

这种鲤鱼早就有传说：“朱泾鲤鱼黄河种。”话说早先黄河中下游盛产红尾大鲤鱼，每年春汛开冻之后沿黄河逆水而游。到了河南洛阳龙门一带，因地势陡然抬高，其他鱼种无法再上水行走，只有体力充沛的红尾鲤鱼顶风破浪，腾空飞越，这样就留下了鲤鱼跳龙门的传说。后来就把秀才得中举人进士，身份一下抬高，从此飞黄腾达，称作“一登龙门，身价十倍”。老百姓也把这句话当作吉祥口彩，形容好运到来，生活一天比一天幸福富裕。

如今，渔船上的渔民已今非昔比，他们迁居新楼，过上了美满幸福的日子。今天的“鲤跃龙门灯”，使用钢架结构，彩色绸缎粉色裱糊，部分喷绘饰面，灯光闪烁，更加衬托出喜庆的气氛。

探究活动

1.读了“知识链接”，你知道了什么

（1）我知道了老百姓把“鲤鱼跃龙门”当作______________________________，形容___________________________________________________________________。

（2）我知道了“知识链接”中的“鲤跃龙门灯”使用______________________结构，_____________________________________________________________裱糊。

2.通过各种渠道查找资料，你了解了哪些花灯的故事呢？快把你找到的内容告诉你的伙伴。

（1）我最喜欢的花灯故事是_____________________________________（名称）。

（2）请你把它摘录下来，和大家分享。

（3）小组交流：根据搜集的资料，讲一讲有关花灯的故事。

（5）在讲故事过程中，我感觉自己______________________________________（优点），我______________________________________________（不足）需要改进。

活动四　导游知识我知道

知识链接

导　游

导游主要分为中文导游和外语导游，其主要工作内容为引导游客感受山水之美，解决旅途中可能出现的突发事件，并给予游客食、宿、行等方面的帮助。导游的工作内容有：介绍旅游线路及游览注意事项；带领游客游览，并重点介绍景点特色、典故、传说等；提醒乘客注意安全，检查随队人员数及其他安全情况；处理随队游客突发情况。导游的仪表仪容非常重要，应着重注意以下几个方面：着装、个人卫生。导游的仪态也会给人留下深刻的印象，因此要时刻注意表情、风度与举止。导游讲解也是有方法的，比如分段讲解法、突出重点法、触景生情法、虚实结合法、问答法、制造悬念法、类比法、画龙点睛法，等等。

探究活动

1.导游知识我知道。

（1）导游的工作内容。(https://www.daowen.com)

导游的工作内容有________________________、________________________、________________________、________________________。

（2）导游的礼仪规范。

导游人员应着重注意自己的仪表仪容，有以下两个方面________：________和________________。

（3）你对导游的哪些介绍方法感兴趣？请你把最感兴趣的两个方法写下来。

2.观看视频，回答问题。

（1）小导游介绍了我们学校花灯的哪些方面呢？

（2）作为花灯小导游，你觉得还应该介绍些什么？

（3）导游经常会解决游客的突发状况，请你想一想，花灯游览时，可能会发生什么情况？你又会怎么解决呢？

3.突发情况情境模拟。

（1）四人一组，情境模拟。

在突发情况情境模拟的过程中，_______游客______________________________________________________________________________（有什么困难/发生了什么情况），我___________________________________________________________________________________________________________________________（怎么解决的）。

（2）在突发情况情境模拟的过程中，我感觉自己__________________________（优点），我_______________________________________________（不足）需要改进。

活动五　导游基本功练习

知识链接

导游基本功训练方法

导游需要练习唤醒嗓子，练习口部操、唇部操，进行气息训练、口腔训练等。

唇部操，第一节是喷，也称作双唇后打响，即双唇紧闭，堵住气流，唇齿相依，不裹唇，突然放开发出“POPOPO”音。注意不要满唇用力，把力量集中在唇的中央1/3。第二节是裂，顾名思义，就要先把双唇噘起来，然后向嘴角用力，向两边伸展。这就是我们平常所说的裂，这样反复进行。这一节是听不到声音的。第三节是撇，先把双唇噘起来，然后向左歪再向右歪交替进行。第四节是绕，双唇紧闭，噘起，然后左转360°，再向右转360°，这样交替进行。这里应该注意向左转多少圈，那么也要向右转多少圈。

探究活动

1.唇部操练一练。

（1）跟着老师练习。

我________（能/不能）跟上老师的练习节奏。

（2）同桌照镜子练习。