校际高职院校教师发展指数的比较分析

本研究报告共统计了1001所高职院校教师发展现状，占2019年全国高职高专院校总数（1423所）的70.34%，覆盖面较广泛，基本能够反映我国高职院校教师发展的基本现状。在对我国高职院校教师发展现状进行客观呈现的基础上，十分有必要通过数据的挖掘分析对校际高职院校教师发展的差异情况进行分析。即目前我国高职院校教师发展是否存在着较大的差异，发展结构是否合理？我国高职院校在不同的子维度上的发展是否存在着较大的差异，发展结构是否合理？不同建设计划认定下的高职院校教师发展水平及其在子维度上的发展水平是否存在着较大的差异？