省际高职院校教师发展指数的比较分析

本研究报告共统计了30个省份高职院校教师发展的现状，除了西藏、台湾、香港和澳门，其他省份都纳入其中专门展开了分析，基本能够反映我国不同省份高职院校之间教师发展水平的基本现状。在对我国省际高职院校教师发展现状进行客观呈现的基础上，十分有必要进一步对省际高职院校教师发展的差异情况进行数据量化分析。即目前我国高职院校教师发展水平在省际是否存在较大的差异？发展结构是否合理？不同省份高职院校在不同子维度上的发展是否存在较大的差异？发展结构是否合理？不同省份高职院校在教师发展上呈现出了哪些典型特征？可以根据发展差异的不同将高职院校划分成几种典型类型？