基于以上统计分析结果，天津市（见图22）尽管在高职院校教师发展上处于中高水平，但是各维度的得分差异较大，教师科研发展指数的得分等级处于低水平，显著低于其他维度，各维度得分分布图呈现凹陷形态。(https://www.daowen.com)
