润泽教育的文化根脉

朝阳实验学校倡导并践行的“润泽教育”，并非仅仅局限于所谓的“润泽”方式与方法，润泽方法的背后实际上有着很深的文化根脉支撑和滋养，是从本体上衍生出来的。恰如一朵花的绽放，其背后蕴含着各种催生的力量。(https://www.daowen.com)

由近及远讲，“润泽”首先是一种教育方式方法，是把学生当作种子，为其创造适宜适性的生态环境;这种“润泽”方法是源于对“人性”的深刻理解和充分尊重，目的是“尽性”，激发每一个个体生命的潜能，完善每一个个体生命的人格;这种“尽性”的教育，是体用一如、天人合一的，符合宇宙化育之规律，既是人伦之事，更是“事天”之为，是“赞天地之化育”之大为大功。反过来，由本至末讲，“赞化”是润泽教育所担负的宇宙天命;“尽性”是润泽教育所致力的育人志向;“生态”是润泽教育所遵行的育人法门。