近十年我国教育网络舆情热点话题主题特征演变

教育网络舆情并非一成不变的新闻话题，它将随舆论的爆发与新闻话题的变化而变动^[1]，新闻报道与网络讨论中不断涌入的新线索与新热点都将形成新的热点话题。仅从单一年份的教育网络舆情特征变化来研究，并不能完全反映我国教育网络舆情热点话题的演变路径，需从共时性和历时性两个截面深入分析，从中发现时间与特征上的演变，为教育网络舆情预警提供参考依据。