舞蹈作为一种综合了音乐、时间、空间、情感等多种元素的艺术，与学生的多元智能发展密不可分。舞蹈学习大多是采用群体教学的形式，通过在大学舞蹈艺术社团的学习、排练与演出，学生的人际智能得到发展；理解、判断、分析能力、自我教育的能力得到提高，学生自我认知智能得到发展；当用语言与文字传达不清或需要透彻表现某种思想感情之时，舞蹈能借助特有的肢体语言进行人际交流。这种“无言的诗”实际上是一种语言智能的体现。
