办学形式及专业设置

1990—1993年，由于广西壮文学校是普通中专学校，而广西民族干部学校是成人中专学校，上级给两校都下达招生任务，因而，此时学校的办学形式是普通中专教育和成人中专教育并存的局面。招生按专业分班，普通中专招壮语文专业（壮文中专班）、民族声乐专业（广西少数民族歌手班），学制为4年。成人中专招行政管理专业（1990年为乡干班，1992年后为村干班）、民族体育专业（民族体育班）、民族图音专业（民族图音班）、中等师范专业（中师班）、幼儿师范专业（幼师班），学制为2年（师范类为三年）。其中，普通中专班学生（全部是计划内招生）毕业后国家包分配。属于计划内的成人中专班学生，行政管理专业学生属代培形式，毕业后回原籍工作。而民族体育、民族图音、中等师范和幼儿师范4个专业则是自费就读（其中中等师范专业为自学考试助读班），毕业后国家不包分配，自谋职业。

1994—1997年，随着广西民族干部学校易名为广西民族中等专业学校，学校以广西民族中等专业学校的校名来招生。在这4年，学校的办学形式仍然是普通中专教育和成人中专教育并存的局面。上级下达的招生任务（即计划内招生）属普通中专，仍以专业分班。开设有壮语文专业（1997年该专业改称壮汉双语教育专业）（壮文中专班）、民族声乐专业（广西少数民族歌手班）、民族体育专业（民族体育班）、民族图音专业（民族图音班）、工艺品制作与设计专业、织绣专业，学制为4年（1997年为3年），学生毕业后国家包分配；学校自主招生（即计划外招生）属成人中专，开设有民族体育专业（民族体育班）、民族图音专业（民族图音班）、中等师范专业（中师班）、幼儿师范专业（幼师班）、中师英语专业（中师英语班），烹饪专业、财务计算机管理专业、电子技术应用专业，学制为3年，学生毕业后国家不包分配，自主择业。

1998—2000年，学校的办学形式依然是普通中专教育和成人中专教育并存的局面。上级下达的招生任务（即并轨生）属普通中专，开设有壮汉双语教育专业、民族体育专业、民族图音专业、民族工艺专业，学制为3年，学生毕业后国家不包分配，毕业生就业实行双向选择，1998年招的壮汉双语教育专业除外，该专业是自治区人民政府特批的唯一继续包分配的专业。学校自主招生（即非并轨生）属成人中专，开设有民族体育专业、民族图音专业、中等师范专业、幼儿师范专业、中师英语专业、财务计算机管理专业、电子技术应用专业，学制全部为3年，学生毕业后国家不包分配，毕业生自主择业。

表5-5-8　1998—2000年广西民族中等专业学校中专开设的专业情况表

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2001—2005年，新旧招生制度转轨完成，普通中专学校转变为中等职业学校，学校的办学形式也随之转变成中等职业技术教育。学校不再有“普通教育”和“成人教育”之分。根据自身的教育资源配置情况，结合社会用工需要，学校对原有专业进行整合，既淘汰了部分过时专业，又增加了一些社会紧缺急需专业。5年来，开设了普通师范、音乐、民族声乐等26个专业，学制都是3年，前两年在校学习，第三年外出实习。学生毕业后，学校推荐就业，学生也可以自谋职业。这5年开设的专业情况如下表所示。

表5-5-9　2001—2005年广西民族中等专业学校中等职业教育开设专业情况表

2001—2005年间，根据国家“十五”计划关于“扩大高中阶段教育规模”的精神，自治区教育厅于2001年5月同意在广西壮文学校、广西民族中等专业学校创办一所面向全区招生的公办普通高中，并从2001年秋季学期起开始面向全自治区招生，并以“广西民族高中”为校名。从此，学校的办学形式转变成职业教育和基础教育并存的局面。