鱼菜共生系统探究课程

在校园有机农场玻璃温室的景观浮板栽培区有4层水槽，可以种植一些水生的植物。最初学生通过泡沫浮板种植了水芹菜，但由于营养液浓度把握不当，水芹烂根并腐臭，严重影响了玻璃温室的生态。经过头脑风暴后，学生提出了一个设想，将水培植物和养鱼结合起来，设计一个鱼菜共生系统，这就是“鱼菜共生”课程的来源。