基于中职电子商务专业学生“器质”教育发展的初探

古语云：“玉不琢，不成器。”　“器”在《说文解字》中引申为才华，如“庙堂之器”，意思就是有治理国事的才能。而我校提出的“善用器、创造器、成大器”更体现了我们中等职业教育的培养目标——实现学生核心素养的发展。职业教育的发展是一种以就业为导向的教育，以行业为导向，衍生专业发展，仅靠课堂理论教学来培养学生多方面的能力和素质是不现实的，如何以提升学生的职业“器质”为中心来开展相应的实践教学活动是非常重要的课题。那么，基于中职电子商务专业的学生该如何进行“器质”教育培养，这是本文将要探讨的重点。(https://www.daowen.com)

我校的电子商务专业将人才培养目标定位于“电商客服”及“电商美工”两大岗位群。其中电商美工不仅可以从事店铺图片的美工及淘宝店铺的装修，而且可以从事网站页面的设计、美工等，不管从哪个角度来看，电商美工发展都是电商行业发展必不可少的一部分，其重要性可想而知。基于此，笔者对网店美工技能的教学实践“器质”教育进行了探讨。