善用器：三端口封闭系统提升了学生的竞争力，加快了学生身份转换

学生从社会职业体验到学校到企业再到社会的闭式系统，也是招生即招工的过程，两师工作室的人才培养模式具体表现为项目引领、工学结合的方式，使学生真正掌握了美术企业生产一线所需的技术，学生的专业能力有了很大的提高。通过引入企业文化，也提升了学生的职业素养。由于学生在学校期间已经接受过正规设计公司的培训和项目的训练，对项目的正规制作流程和技术都很熟悉，成为会干活的设计师。因此，毕业后不需要培训马上就可以上岗，深受企业的欢迎。两师工作室的教学成果得到了用人单位的关注，提高了学校声誉，大大增强了学生的竞争力，毕业生的素质深受用人单位好评。从而直接影响到毕业生的就业。(https://www.daowen.com)