数控专业“器质”教育的评价方式

“器质”教育的成果需要在实践中检验，应采取显性评价的方式。创新以作品为依据的评价方法、建立可视化的评价指标，实行学分制管理是实现“器质”教育显性化评价的内在要求，给学生更多机会、更多成功、更多快乐。

一是创新以作品为依据的评价方法，构建以工具使用、作品创作为导向的评价体系。每个学生通过一定时期的学习或者跨界学习，拿出自己的“作品”即可获得对应的器质学分，让学生充分体验成功的快乐。(https://www.daowen.com)

二是建立可视化的评价指标，选择一批具体的、显性的事件来评价学生的每个“器质”，构建学校“器质”教育的评价指标体系，实现“器质”教育的可视化评价。

三是实行学分制管理，制定《学生“器质”教育评价手册》、开发学生“器质”学分管理平台。