中期学生讲解现状（高二阶段）

高二学生已经有了专业基础积累，学习目标明确。但讲解水平一般，讲解技巧运用不够灵活，喜欢死记硬背导游词，导游词内容缺乏新意，导游讲解比较书面化，容易枯燥乏味，肢体语言较散漫。(https://www.daowen.com)