“器质”教育内涵

教育的本原，就是让我们的学生学会处理好三个关系：人与自然的关系，人与社会的关系，人与工具的关系。新时代的今天，通过教育，学生有坚定的理想信念，有浓厚的爱国主义情怀，有良好品德修养，有丰富的知识见识，有勇于奋斗的精神状态，有乐观向上的人生态度，引导学生培养综合能力。

因此，基于职业教育办学定位，学校“器质”教育内涵主要包括以下四个方面：

一是坚持以立德树人为根本，强化忠家爱国，锤炼道德情操，培养高尚的价值情怀。(https://www.daowen.com)

二是以身心健康为基础，修身健体，培育健康心理，养成良好的生活习惯。

三是以工匠精神为核心，强化专业技能，加强社会实践，历练敢于担当，引导学生树立高远志向，不懈奋斗的精神，培植勤劳精技的从业态度。

四是以持续发展为目标，注重全面发展，加强生涯规划，树立向上向善的人生追求。