学习纪律教育案例【小雯的独树一帜】

小雯的问题：小雯又开始上课睡觉，自习课捣乱，我行我素，成绩一落千丈。任课教师批评的名单上总有她的名字。笔者尝试了各种教育方法，可效果不明显，学生中也开始有人效仿她。

小雯的特性：自尊心强，喜欢比较，喜欢挑战，但是过于自我，我行我素，不把别人放在眼里。(https://www.daowen.com)

“晋升”效应：小雯懒散，笔者决定让她做“纪律委员”以此来约束她，这也是许多班主任常用的方法。任用她做纪律委员前，笔者对她的工作进行了悉心的指导，引导她对自己的日常行为进行深刻的认识，引导她逐步意识到自己的行为给班级造成的不良影响，从而让她学会自我管理；激发她参与班级管理的热情，学会律己和利人，既要管好他人的纪律，也要管好整个班级的纪律；激励她养成积极进取的学习和生活习惯，引导她参与班级重要事务的管理。三个月下来小雯的纪律性大大加强，不仅她自己的纪律好起来，班级整体的纪律也好多了，一个学期以后，她的成绩在班里名列前茅。在她的带动下班级的风气大有好转。在第四个学期，她被班级的同学公开选举为班长。现在，在她的带动下，班级的风气日渐好转，她也成为班级同学学习的楷模。