初中阅读教学的目标要点

2011年版《语文课程标准》，对7—9年级的阅读教学目标作了明确的规定，其中与“教学设计”紧密相关的内容概括如下：

（1）能用普通话正确、流利、有感情地朗读。在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

（2）在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式；欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

（3）学会阅读各种类型的文章。①阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考作出判断。②阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。③阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。④阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。(https://www.daowen.com)

（4）诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

（5）随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。

（6）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。