中职企业管理课程的系统化教学策略分析

长春工业技术学校　李雪梅

摘　要：中职院校企业管理课程是一门重要的应用类学科，是学生就业和创业的基础理论指导，对提升中职毕业生的综合素质有很大的帮助。实现企业管理课程的系统化教学，应从学科特点入手，启发学生的学习积极性，从认识和了解企业入手，再进一步了解企业的运行规律、人力资源及企业战略层面的种种内涵，并运用支架式学习策略、实训强化等教学策略，推进该课程达成教学成果。

关键词：中职院校；企业管理课程；系统化教学；策略及方法

企业管理课程在中职院校课程体系中占有重要地位，在国家新一轮对职业教育扶持的政策下，中职院校人才对接企业的难度降低，但同时，企业对专业人才的需求也日益严格。一大部分企业在拓宽校企合作渠道的同时，也逐步压缩了学生进入企业后的培训空间。这一转变，要求中职院毕业生必须熟知现代企业制度，具备在企业各个运营环节生存的能力。中职院校在企业管理课程教学中，教师应科依据学科特点，清晰地梳理知识体系，构建循序渐进、有针对性的课程教学体系，让整个学科教学更具系统性[1]。同时，积极正确地运用多种教学方法，激发学生的学习热情，让学生快速地进入学习状态，由浅入深地获取知识，并结合实践，将理论知识转化成实践经验，从而达到教学目的。