中职院校企业管理课程系统化教学策略——入门启发

1．启发学生对企业管理课程的学习兴趣

兴趣是最好的老师。在教学中，教师要充分调动学生的学习兴趣，最好的方法就是让学生走进企业，实际了解企业，用切身的体会感受企业的生产经营活动，让学生感受企业的规模和企业工作氛围，激发其职业热情。在下一步的课堂教学中，当涉及企业的概念时，学生一方面识记，另一方面回忆企业的实际情况，这对学生的学习是非常有帮助的。此外，中职院校还可依据实际情况，聘请专业的企业管理专家和企业高管，到学校进行企业管理方面的宣讲，以他们丰富的知识和实践经验，为学生现身说法，让他们接受现今理论和实践经验的熏陶和洗礼。此外，企业家们的形象和风度，也可感染学生，帮助其树立榜样，建立起学习的信心[2]。

2．相应理论知识的储备和积累

企业管理课程的教学必须要有充足的理论知识做基础，浅水不能容大鱼，一定要将知识的“水库”填充得饱满，才能帮助学习更多、更高深的知识。在学习企业管理课程之前，教师要为学生开列阅读书目，如大众熟知的管理学和成功学大师戴尔·卡耐基的《人性的弱点》，还有充满创意思维和幽默手法的佳作《水煮三国》《唐僧招募》，还有系统介绍我们身边企业家的著作，这些著作或以理论的深入浅出见长，或以理论与实践巧妙结合的阐述为亮点，不仅能够激发学生的兴趣，还能够不断强化他们的理论功底。在阅读时，教师可以让学生做好阅读笔记，并将不能理解的问题做好记录，让学生带着问题去学习，实际效果会非常好。