情景教学法的含义及作用

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动场景，能引起学生的兴趣，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法不是机械而孤立的讲授，而是将学生带到特定的情境之中，让学生能够将语言与环境结合起来，引导学生从中获取最直观的认知。这种方法遵循了学生由形象到抽象再到形象的认知规律，能够激发学生学习英语的学习兴趣，有利于学生通过视觉、听觉加深对外语的理解，营造良好的语言环境。英语的学习是一点一滴积累起来的，并不是单纯的单词的记忆，教师要做的是要在学习中运用，从而在运用中提高。采用情境教学法可以将语言的学习与真实的场景结合在一起，这样更加有利于学生养成直接用英语思维的好习惯，深入语言的本质[1]。