中职学前教育简笔画有效教学模式研究

敦化技师学院　于俊哲

摘　要：简笔画教学在中职学前教育专业中占有非常重要的地位，是学前教学专业学生一定要学的的专业技能，是幼儿园教师必备的一项职业素质。简笔画教学作为中职学前专业的重要课程，也应当重点突出个人需求与社会需要，为了使学生毕业后能很快地适应并胜任幼儿园的工作岗位，需要针对当下的问题采取一系列解决措施。

关键词：中职学前；简笔画；有效教学

随着我国社会经济的发展，学前教育茁壮成长，与此相对应的是各大幼儿园对于教学质量的要求逐渐增强。绘图讲故事作为幼儿园的传统课程，对于该课程的要求更高，对幼儿教师进行绘图讲故事训练，一方面对提高幼儿的看、听、说能力有着积极的促进作用，另一方面对于幼师、学生适应幼儿园实际工作有着非常重要的影响[1]。

儿童简笔画是学前教育专业学生的专业必修课程，但长期以来学生学习简笔画主要以教师讲授和临摹为主，很难培养学生的想象力和综合学习能力，学习效果不明显；同时，学生毕业后与幼教岗位对接时，教师只重视技能的训练，忽视创作及应用能力的培养，最终形成了理论和实践相脱节，这种现况势必会对学前教育专业学生今后从事幼儿教育工作造成不利影响。