借助理论知识发展学生的实践能力

模拟电子电路是一门既具有较强理论性又具有较强实践性的课程，教师在实际教学中要借助理论知识对学生实践能力进行发展和培养。在理论教学的基础上结合实际，培养学生在实际生活中运用已学知识分析问题和处理问题的能力。这不仅可以提升理论教学水平，对学生实际操作能力的提升也具有积极的促进作用，从而达到知识迁移的目的。

比如，在教学“单相整流滤波电路”有关知识点的时候，教师可以根据实际情况布置一个电容滤波、单相桥式整流电路的实物作业。要求学生严格按照安装顺序进行安装，并且每安装一部分电路就要对电压进行测试一次。在完成作业的过程中，还要让学生解决以下问题：①桥式整流输出的电压值；②变压器次级电压；③接入电容器后滤波输出电压值；④在开路状态下，任意一只二极管整流输出电压值等。这种作业形式可以改变传统理论教学中只是单纯运用理论知识或者公式计算答题的弊端，而是将故障分析、数据检测、公式计算、电路焊接等知识点融为一体，将实际操作与理论知识紧密结合起来，既可以激发学生学习兴趣，又能提升发展学生实践能力，从而达到知识迁移的目的。

综上所述，模拟电子电路课程中包含的知识点非常丰富，教师在实际教学中要借助学生已有的知识引导学生掌握新知识，同时还要借助实验教学增强学生成就感，此外还要通过理论知识发展学生实践能力，在此基础上促进学生的全面发展。